各位家长朋友好：
我是乐高少儿编程的郭老师，有幸成为你们孩子的老师，在此之前我已经带过两个班的学生了。到目前为止，我上课课时600+（1节课为1课时），学生消耗课时3000+，不敢说优秀，但具有丰富的教学经验和方法。
上周是孩子们的第一节课，有少数学生没来，我觉得是一个巨大的损失。
有的家长会说，不就是一节课吗？能有啥损失。
很多家长可能还不知道，从这学期开始，孩子们学习的内容是编程、编程、编程。
如果是平时的话，一节课不来也没什么，但是第一节编程课却大不相同，因为它很重要，这不是由我说的算，而是课程内容决定。
第一节课内容主要分三大块：
第一：告诉孩子们什么是编程？为什么要学编程？学编程有什么？通过这些为什么和是什么激发孩子们对编程的兴趣。
第二：电脑的基本操作，大多数孩子是没有接触过电脑的，有的虽然碰过电脑，但操作是很不规范的。通过一些列学习和操作，发现孩子们特别有成就感，彷佛一下子找到了其中的乐趣。
第三：软件的操作，通过操作引导孩子们只要好好学习，就可以用编程来做各种各样的作品，包括游戏、动画等。
课堂上，我明显感受到了孩子们对知识的渴望和抑制不住的激动，下课之后，很多家长都跟我反馈说，孩子很喜欢这个课。
今天是我的休息时间，我没有义务写这封信，为了孩子们可以学得好，我愿意浪费一些时间。
孩子一生要走的路很多，关键的却只有那么几步，希望家长可以成为参与者。
编程毕竟不同乐高和其他课程，尤其是它的连续性和连贯性，就跟孩子们上学是一样的，从一年级到二年级，再到三年级，如果错过某个阶段的话，孩子学习就会非常吃力。
编程就是如此，如果一开始就没有兴趣，电脑操作也不会，第二节课就觉得枯燥乏味，反之，其他学生则津津有味，差距就会慢慢拉开。我想各位家长一定非常明白这个道理。
除此之外，我想说，如果不能让孩子连续上课，其实是在浪费学费，虽说大家的学费都是一样的，如果你让孩子错过了关键性的课程，孩子学到的知识就是断层的，不完整的，那么同样的学费产生的价值就大相径庭。
具体在孩子身上的表现就是，有的孩子掌握得越来越好，有的孩子掌握得越来越少。
总而言之，我希望各位家长可以稍微重视一下孩子的学习，尤其前面的课程不要错过，后面的课程进入到练习阶段是没问题的。（有个学生站起来说，这是不是跟盖房子打地基一样，我觉得很贴切，第一阶段的学习就是打地基）
热爱孩子们的郭老师
2021.3.8 下午