一二年级想学好编程，家长需要怎么做？牢记这三点

今天的这位家长，一上来就问：YCL有没有必要考？
我直接了当：没必要。
一般有这种疑问的，大概率是机构正在推荐YCL考试，家长又不知道到底有没有用。
家长说，孩子不喜欢学习，也不写作业，就喜欢编程。
说完我就明白了——孩子喜欢的多半是编程里的游戏。现在很多1-4年级的学生都是这种情况。靠游戏化编程消磨时间，肯定达不到锻炼思维的目的。
我问家长学的是图形编程还是代码编程，家长一时说不上来，后来才说清是图形编程。
基本上可以判断：家长对编程的认知很少。
不少家长都这样，觉得学编程很重要，孩子感兴趣就报名。可如果没有用正确的方法去学，就会适得其反。
那孩子到底该怎么学？认真思考后，可以归纳为三点：
第一，别当"甩手掌柜"
小学生自律性差，学习编程不只是孩子的事。以为报了名，学不学、能不能学会就是孩子的事，那注定学不好（少数人除外）。
文化课也一样。要是学习全靠孩子自觉，很多家长就不会因为管孩子学习气得住院了。
学习编程，家长最好参与进来，才能知道孩子到底学了什么、学得怎么样。
第二，家长必须提高对编程的认知
比如：孩子当下最该学什么？哪些考试值得考？哪些不用考？怎么检测学习效果？
你可能会说：这怎么做啊？自己什么都不懂。
最简单高效的办法——做编程规划，一个小时全部搞定，关键是可以少走很多弯路。
第三，每周抽一点时间，看看孩子在学什么
尤其是图形编程的家长，这事完全做得到——图形编程就是中文编程，初中水平就能搞懂。
如果发现孩子的编程课一直是游戏化课程，或者一直是填鸭式教学，就要及时干预了。否则，孩子会变得越来越不会思考、不愿思考。
锅老师总结
低年级学好编程，记住三句话：

1. 家长要参与，别当甩手掌柜。低年级孩子靠家长，自律不够。
2. 提高认知，否则两眼一抹黑，处处都是坑。不懂就做规划，花小钱省大钱。
3. 每周抽一小时，跟着孩子一起学。图形编程你搞得懂，一周抽一个小时也不是大问题。
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