砚山县民族中学金成跃校长演讲全文

在云南省砚山县民族中学2026—2027学年秋季学期开学典礼的致辞

砚山县民族中学党委副书记、校长 金成跃

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

有人说，世界上有两个职业需要有情怀的人去做：一是医疗，人家把命交给了你；一个是教育，人家把命运交给了你。这个暑假，我一直在叩问自己：砚山民中的教育究竟要带给我们什么？是漂亮的成绩单，还是藏在岁月深处、能滋养一生的力量？我们都清楚，一个学校没有分数过不了今天，但只有分数过不了明天。在我心里，理想的民中校园，从来不是把各项考核指标做到极致的地方，而是老师守着初心教书，学生怀揣热爱成长的地方。教育不是靠管控催出来的成果，而是用真心滋养出来的温暖，校园的底色永远是人，有温度的教育，才能给人穿越岁月的底气。

新学年，我只想和大家一起守住民中教育最本真的模样，踏踏实实做好三件事。

第一件事，善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱。每一位老师首先是普通人，有家庭要照料，有疲惫要安放，也会迷茫焦虑，也需要被理解、被看见。一所学校最大的消耗从来不是教学本身，而是那些无意义的内耗，挤占了老师们静心备课、深耕课堂的时间。教师减负，不是降低教学要求，而是让教师回归教书育人的本分。新学年我们的目标就是优化惠师服务，为教育热爱留白，提升全体教师的幸福质感。我们会精简形式化任务，砍掉不必要的检查，压缩低效会议，把时间还给备课，把精力还给课堂；同时搭建更多成长平台，让踏实做事的人被尊重，让潜心育人的人有收获，绝不让埋头付出的老师寒心。教育从来不是“燃烧自己、照亮他人”的悲壮，而是一个生命对另一个生命的温柔托举。如果托举孩子的人早已疲惫不堪，又怎能稳稳托起孩子的未来？一个疲惫的老师，给不了孩子真正的安全感。唯有老师身心健康、眼里有光，学生才能感受到成长的温度。我始终坚信：只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量；只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。

第二件事，看见每一个孩子，接纳每一种成长的节奏和方式。我们总习惯用统一标尺衡量所有人，习惯用试卷划定优劣，习惯用分数定义未来，结果很多孩子身上最珍贵的特质——善良、坚韧、真诚、创造力，常常被冰冷的分数遮蔽。但孩子们请记得，成长从来没有标准答案，每个人都是一颗独一无二的种子，有的早早绽放，有的需要沉淀很久才慢慢发芽。不是所有种子都要长成参天大树，正如“苔花如米小，也学牡丹开”，每一种生命姿态都值得被耐心等待。我在这里拜托每一位老师：放下偏见，平视每一个孩子，不偏爱成绩优异者，不冷落普通平凡者，不放弃暂时掉队者。成绩排在前列的同学，愿你们修一颗谦逊向善的心，明白优秀不只是超越别人，更是成全自己、扛起责任。暂时落在后面的同学，请不要自我怀疑，成长没有所谓的“掉队”，只是开花结果的时间早晚不同。学校愿意看见你的每一点微光，给你试错的机会和慢慢追赶的时间。教育不是把所有人修剪成一模一样的模样，而是守护每个人本来的样子。很多从砚山民中毕业的孩子，当初成绩不算突出，也没上过名牌大学，但他们走出校门后，有的开饭店，有的做便民服务，有的靠手艺谋生，自食其力、服务乡邻，也在为地方的发展贡献着自己的力量。任何一个向上、向好、向善的孩子都值得尊重，无论考试成绩高低，我们都要把他们培养成合格的社会主义建设者和接班人。

第三件事，坚持严管宽爱，守住规则底线，也保留人间温柔。校园管理最难的从来不是严格或者宽松，而是找到二者之间的平衡与和谐。一味宽松会丢掉底线，一味严苛会压抑活力。好的教育，永远是刚柔并济，严而有温度，宽而有边界。新学年里，在品德、规矩、责任这些底线上我们绝不妥协，让善良有礼、敬畏规则、懂得自律成为每个民中学子的底色。但在日常相处中，我们要多一份柔软，不揪着细小过失反复苛责，遇到困惑多倾听，出现问题多引导。我们想要的校园，不是束缚人的牢笼，也不是没有约束的乐园，而是一片能让人安心扎根的沃土：规则护住底线，温柔滋养心灵。

经常有人问我，办好一所学校到底要抓什么？答案很简单，办学归根到底抓三样——人心，温度，成长。最亮眼的政绩从来不是华丽的数据和满墙的奖牌，而是老师不必在内耗里疲惫，能安心坚守讲台；学生不必在焦虑里内卷，能从容奔赴热爱。教育最美好的样子，是一场温暖的双向奔赴：老师以真心浇灌，学生以热爱回应，校园烟火如常，岁岁向阳而生。

新的学期，愿我们心怀暖意，慢慢扎根，静静发光。祝愿全体老师工作从容、内心丰盈；祝愿每一位同学眼里有光、优雅成长！

谢谢大家！