迷宫游戏任务分解

发布时间:2009年11月27日 阅读:677 次

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迷宫游戏第1节

9月和10月两个月的课程孩子们从零基础的不会使用鼠标键盘不认识scratch编程软件到现在每个孩子对软件的基础认知已经学完,上个月孩子做了第一个动画作品和游戏设计作品。

11月份我们的课程主题是完整设计自己的第一个游戏,主要围绕迷宫游戏展开,这个游戏会综合之前所学知识点,比如自己动手绘制角色,通过键盘控制移动等,同时会增加一些新的知识点,比如广播消息等。

通过这个游戏,让孩子们对编程游戏有个整体性把握和全局性认识,在学习中体会游戏逻辑的重要性。

迷宫游戏第2节

上周,通过绘制迷宫地图,孩子们对绘图工具了进一步的了解,虽然孩子们画的地图各不相同,有的路线简单,有的路线复杂,但在老师眼里,自己动手去做就是棒棒的。

本周我将带孩子们在迷宫地图的基础上,对角色A编写程序,要求角色A碰到墙体发出声音并回到起点,同时增加角色B, 要求B在迷宫上方来回移动,增加角色A行走的难度。

看似简单的内容对孩子们来说都是一次挑战,为孩子们加油!

迷宫游戏第3节

上周,孩子们主要学习了两个任务,一是,当角色A碰到墙体会发出声音并返回起点,二是,添加角色B和C,并地图上来回移动,当角色A碰到B或C时,发出声音并返回起点。

本周,我将带孩子们在这个基础上,给游戏添加更多故事情节和任务。如,夺宝(吃掉钻石可获得积分),变身(当角色A得到5分时变身),升级(当角色A得到7分时升级),游戏难度看似越来越大,只要用心听课,这些任务对孩子们来说都不是个事儿。

迷宫游戏第4节

上周,孩子们主要学习了三个任务:夺宝,变身,升级。这三个任务是整个游戏当中最难的,最重要的,也是最好玩的。

通过这节课的学习,孩子们知道了,游戏从来就不是一成不变的,游戏总是在不断升级中得到完善,不断完善中变得好玩,在玩的过程中体会学习的乐趣。

本周,我将带孩子们做游戏最后的收尾工作,包括游戏到达终点的设置,以及对之前游戏编程的查漏补缺,最终如何呈现出一个完整的游戏。


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Tag:迷宫游戏
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