孔子教学法学习心得12

今天学习的是时的智慧，中国文化是智慧文化，智慧的重点的是把握时位两个根本。群经之首、万经之源的《易经》，研究的就是时、位两者。

俗话说：机不可失失不再来。可见时之重要。做事要把握时，课堂教学更要把握时。只有合时之位，才是适宜之为，才能收到良好效果。时不只是时间，位不只是地点。时包括天时、时代、时势、时间、时机等；位包括方位、职位、身份、职责、地利等，需综合考虑其效果。

结合我们的课堂，现在有个普遍的问题，孩子们的学习兴趣不高，那应该怎么解决呢？

我们要根据不同年龄的孩子，在学习同样的教学内容时，应该有不一样的教学方法，要给程度不一的学生不一样的任务要求，让所有的孩子在学习的过程中找到属于自己的那份快乐。而不应该是为了追求好的教学效果而忽略孩子的年龄，想法，以及自身的特点。

我们应该因时因地因学生的情绪状态，给孩子以合适的教学，这里也包括老师的说话方式态度等。

只有综合把握，我想孩子们才能对学习更感兴趣，对老师来讲也是一种能力的提升。