谈到孩子的学习，尤其是成绩，我们经常听到这样的声音，为什么同一个老师讲课，不同学生听了接受程度不一样，老师讲了同样一句话，每个学生掌握程度怎么也不一样呢?
很多时候，我们只是简单的认为，孩子根本不是学习的料，索性就顺其自然吧，学成啥样是啥样。然而，通过互联网我们了解到，成功的孩子里天生笨拙的人也不少，那么其他学生可以做到，难道我们的孩子不能呢?
究其根源，不论是所谓的聪明孩子和笨拙孩子，导致他们发生根本变化的原因是觉力不同。只要通过合适的方法，正确引导孩子去提升觉力和悟力，孩子就能越来越优秀。
觉力也是分层次的，就跟学生的成绩排名一样，有前100名的，有前500名的，有前800名的等等。排名不同对应觉力不同，觉力越低对事物的认知能力越低，处理事情的结果也大不同。
举例说，五一发生的梅大高速事故，刚开始时，只是地面裂缝，有的人觉得没事，赶快快速离开完事，这个觉力等级为1；有的人通过裂缝，判断这个事情很危险，及时停下来，安全第一，这个觉力等级为2；有的人判断会有很大的交通事故出现，于是赶快报警，这个觉力等级为3；有的人直接将大车横在路中间，挽救了很多生命，这个觉力等级为4。
从中我们看出，每个人对同一件事的理解是不同的，一级觉力的人，不顾自己的安危；二级觉力的人，把自己的生命放在第一位；三级觉力的人，想到了更多人的生命安全；
四级觉力的人，为了他人的安全不顾自己的安危；
最后，这个四级觉力的人获得了一万元的奖励。看完之后，我们好像懂了，觉力不同结果不同。
那么，对于学习编程的孩子，如何提高他们的觉力呢？其实并不难。老师在授课时，可以多提问，引导孩子解释自己的编程思路。这样不仅能引发孩子思考，还能培养他们的框架思维。在解决问题的过程中，孩子的觉力就会逐渐提升。
同时，家长也要和孩子多互动，让他们分享在课堂上学到的东西。这样不仅能加深孩子的理解，还能进一步激发他们的思考。觉力的提升不是一蹴而就的，需要长期的努力和积累。但只要我们用心去做，孩子一定会越来越优秀。