上周我们学习了学的两种途径，接受知识和生成知识。无论是接受还生成都不是一蹴而就的。这就用到了我们今天要说的习。
什么是习？习就是重复。重复看似是简单的，用好了也是非常有用的。重复多了，可以从旧知生成新知，可以在重复中巩固加强，同时也可以锻炼提取知识的能力。
如何习呢？习需要忆力和说力。忆是记忆回忆能力，说是说话表达能力。忆就是要多去思多去想，怎么忆可以通过说的形式来呈现，说的怎么样要看忆力强不强。忆力和说力相互成就，都是我们习的重要手段。
回到我的编程课堂，才发现孩子在忆力和说力的能力较弱，其实也是我在这方面的引导还是欠缺。也发现了孩子的基础知识掌握的不牢固，合适并巧妙的在课堂中家人忆力和说力的训练，孩子的编程能力也会增加。
以后每节课都抽出一些时间，让孩子来说说自己的作品，用到了哪些知识？让其他学生对此进行补充和评价，既增加课堂互动，又增加学生的习的时间，尽可能锻炼孩子的忆力和说力。