序言
自2017年浙江省将编程纳入高考，转眼7年过去了，如今编程已在全国范围普及推广，
越来越多的地方将编程纳入中小学课程，甚至有地方将其纳入了中考。
正所谓势不可能挡，小学就开始学习编程的趋势，势如破竹般地在各个城市和乡镇的各个角落蔓延。从小学开始就要学习编程，这个事牵动着每一位家长的心，孩子需要学习的，就是家长密切关注的。
那么关于小学生如何有效学习编程这事，自然成了很多家长高度关心的问题。
学习编程这事，家长们都知道了，可是怎么学？跟谁学？学什么？一直困扰着各位家长。
我们都知道，盲目学习带来的后果非常严重，浪费了金钱不说，关键是浪费了孩子的时间。
这期间，有不少家随波逐流，盲目跟随，浪费了时间和金钱，最终还是走了弯路，耽误了孩子。
1. 小学生几年级开始学编程最好？
2. 如何正确选择编程机构和编程老师？
3. 线上机构和线下机构，应该报哪个好？
4. 怎么样才能成为科技特长生？
5. 学编程和信奥赛有什么关系？
6. 参加白名单比赛对升学有没有帮助？
等等一系列的问题，让家长在做选择时，无从下手。
面对这些问题，我用自己5年从业经验，就大家提出的问题进行逐个解答，希望各位家长能通过现象看到本质，帮助孩子选对机构，选对老师，学有所获。
如果你家孩子正在上小学，你刚好有让孩子学习编程的想法，同时又担心孩子会走弯路，怕学不到东西，那么请抽20分钟的时间，认真阅读本书，或许会让你有种眼前一亮的感觉。
真诚地希望，通过此书可以与各位家长结缘，让孩子在编程学习过程中少走弯路。
锅老师
2024.9.1
适合小学生的编程有哪几种？
家长们的时间都非常宝贵，我就直入正题，从家长们最容易忽视的问题说起吧。
适合小学生的编程有哪几种？你家孩子学对了吗？
我了解到的，包括我自己班里的学生家长，有好多都不知道孩子当下学的是什么编程。这些比较粗心的家长，对孩子的学习是有影响的，甚至影响是巨大的。
学习从根本上来讲，确实是孩子的事情。但是怎么选择，却是家长决定的，如果家长选择的编程根本不适合学生，那学生很可能就学废了。
在这里，我提出自己的第一个教学理念：大多数孩子学习好坏取由学生、家长、老师三种因素决定的，而非孩子本身，天赋型学生除外。作为家长，一定要重视孩子学习。
家长重视和不重视孩子的学习，孩子的学习效果大不一样，对于大多数学生都适用，不用抬杠，可以去私下交流，看我说的对不对。
高认知的家长，应该会认同我的说法，我的观点主要来自教学实践，所以都是掏心窝子的话。
言归正传，适合小学生的编程有三种：图形化编程、Python、C++。
小学生几年级学编程效果最佳
家里有孩子学编程的家长，你知道孩子学的是哪种编程吗？为什么学这种编程吗？说不出来的，可以侧面反映一个问题，孩子当下学习编程的效率是较低的。
为什么呢？你对孩子学习不够重视，没有参与孩子的学习。用一个公式来表示，就一目了然了。
孩子学习效果总分= 家长重视分 + 老师教学分 + 学生学习分
继续讲，小学生几年级学编程效果最佳呢？其实，这个问题本来就有问题，不能说几年级最佳，准确地说，应该是几年级适合学什么编程？
因为很多家长总是喜欢这么问题，就用了这个标题，严格来讲，这样提问是不科学的。
什么年级选择哪种编程呢？ 我给出一个适合大多数普通学生的一个参考，并不绝对。
如果是编程零基础，1-4年级，系统学习一年图形化编程，主要培养孩子的兴趣，锻炼孩子的逻辑思维能力。
如果是4-5年级，尤其是五年级了，建议学习python，培养孩子的编程思维，为后面学习C++编程做准备。
如果是5-6年级，有明确的目标要走科技特长生，果断学习C++，这个对孩子学习是有要求的，成绩在班里名列前茅，数学成绩优异才行。
以上仅为参考，具体情况要根据孩子的实际学习能力来定，可以做测试，不可一概而论。
如果家长的目的是培养孩子兴趣，锻炼孩子逻辑思维能力。1-5年级，系统学习一年图形编程都是OK的。反之，如果孩子对编程没有任何兴趣，更谈不上Python、C++。毕竟，兴趣是1，后面的都是0。
教学过程中，也遇到家长让孩子错位学编程，比如二年级学Python，明显学早了，孩子基本上一头雾水；还有六年级了还在学python，明显有点晚了，如果走科技特长生，已经错过了2次比赛了。
家长的认知和决定，对孩子的学习有着不可忽视的影响。家长的言谈举止，无形中在孩子面前散发着你对孩子学习的是否重视。
我班里就有过这样的学生，他告诉我，来这里就是随便学学玩玩，家长基本不管。其实，有些机构最喜欢这样的家长了，孩子高高兴兴啥也没学，机构轻轻松松把钱给赚了。
根据孩子的学习能力和实际情况，让孩子学习与之对应的编程，是家长要做的最重要的决定，也是对孩子最大的负责。
如何选择编程机构和编程老师