西南大学陈婷教授讲解建构主义的时候,《鱼就是鱼》的故事来解释什么是建构主义,这个故事讲了,池塘里养了一只小蝌蚪,小蝌蚪长大了就长出了后腿,变成了青蛙,然后它就有力量了,它做的第一件事就是跳出池塘,它就看到了不一样的世界,它看到了好多动物啊,人啊,看了一圈它回来了。
鱼来看青蛙,青蛙就给鱼介绍它看到的世界。青蛙说我看到了人,鱼就问人长什么样呢?青蛙就给它描述,但是鱼脑子里出现的是一个立起来的鱼。这种对话就像是发生在课堂中我们的老师给我们的学生之间的对话,学生就像在池塘中的鱼,经验有限,而我们就像青蛙,已经成长起来了。
你给学生教一个知识的时候,他就会在头脑里想,你认为你讲的很透彻了,学生还是不懂,为什么呢?因为你和他知识储备的不同,你讲的和他脑子里面构建出来的不是一个层次的。那怎么做呢?