课堂上，我会问学生，人与人最大的区别是什么?其实就是思维方式的不同，也是每个人的思考深度是不同的，而编程就是要教会我们如何思考。
悟力也是思考力，将悟力应用到生活中，我们受益匪浅。我们经常听到的一句话，世界不是我们创造的，但自己世界的好坏是自己创造的，这就是念思维。现实中，我们经常受困于无法改变的外部世界，而不去追求可以改变的内心世界，所以经常很痛苦。有的人却不一样，他遵从内心的声音，做好当下的自己，那么他的世界就是美好的。
我们知道了将悟力用于生活，会带来各种便利。那如何培养悟力呢？
闫老师讲，要多读经典，经典可以告诉我们，千百年来人类的生活从本质上都一样，明白了事物发展的底层逻辑，了解了世界的运行规律，我们的悟力就会提升。
悟力是分层级的，我们在提升时，也是逐步提升的。从点思维、线思维、面思维到体思维、宙思维、念思维等。 之前看书时，读到一句话，人遇到大事一定要自己做主，遇到小事可以让别人代劳。
为什么大事一定要自己做主呢？其实很容易理解，做错了也没什么后悔的，毕竟是自己的决定，并且从中收获经验教训。做对了是能力的一种体现。后来，经历的很多事情证明，大事是千万不能随便交给别人做主的，你的大事在别人眼里可能是小事，但是对自己的影响确实深远的。 除了读经典，还要去感受生活，两者结合，我们才能感悟的经典的真正内涵，才能提升自己的悟力。也就是说，除了读万卷书，还要行万里路。
编程课堂上，当我们意识到吼学生是没用的，或者是反作用时，我们就要及时改变策略，而不是一错再错。静下心认真观察引发我们大吼的原因是什么？
都是学生的问题吗？可能也不见得。调整状态，改变内心，帮助孩子解决问题，才能真正帮到孩子。 回答最初的问题，怎么提升悟力？那就多读经典。其实也不准确，是通过读经典，然后结合生活，去理解并运用，而非死记硬背经典。